Lampung , Fakta-news.com-
Seluruh SMA dan SMK negeri maupun swasta di Provinsi Lampung mulai didorong membangun budaya berbahasa Inggris dalam kegiatan belajar mengajar. Rabu (11/11/2026)
Kebijakan tersebut diwajibkan melalui pembiasaan penggunaan bahasa Inggris oleh guru saat membuka dan mengakhiri pembelajaran di ruang kelas.
Ketentuan itu tertuang dalam Surat Edaran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Provinsi Lampung Nomor 400.3.8/21/V.01/2026 tentang Pembiasaan Penggunaan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pengantar pada Awal dan Akhir Pembelajaran di Kelas pada SMA/SMK di Provinsi Lampung.
Surat edaran yang ditetapkan di Bandar Lampung, Senin (9/11/2026), tersebut ditandatangani Kepala Disdikbud Provinsi Lampung, Thomas Amirico.
Thomas mengatakan, program ini merupakan langkah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan penguasaan bahasa asing peserta didik. Selain itu, pembiasaan bahasa Inggris diharapkan dapat mempersiapkan siswa menghadapi persaingan global serta kebutuhan dunia kerja yang semakin berkembang.
“Pembiasaan bahasa Inggris juga diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi, mengembangkan kemampuan literasi, serta memperkuat daya saing dalam melanjutkan pendidikan maupun memasuki dunia kerja,” ujarnya.
Dalam penerapannya, guru diminta mulai menggunakan ungkapan bahasa Inggris sederhana ketika membuka pelajaran. Kegiatan tersebut meliputi memberikan salam, menanyakan kabar siswa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, hingga menjelaskan tujuan pembelajaran.
Tidak hanya saat mengawali kegiatan belajar, penggunaan bahasa Inggris juga dibiasakan menjelang pembelajaran berakhir. Guru dapat menggunakannya untuk menanyakan tingkat pemahaman siswa, mengarahkan penyampaian kesimpulan dan refleksi, memberikan tugas, menyampaikan motivasi, serta mengucapkan salam penutup.
Disdikbud Lampung menekankan agar pembiasaan tersebut diterapkan secara konsisten dalam setiap kegiatan pembelajaran. Namun, guru tetap diberikan keleluasaan menggunakan kalimat, ungkapan, dan percakapan sederhana dengan menyesuaikan kemampuan peserta didik.
Penerapan program juga dilakukan secara bertahap dengan mempertimbangkan kesiapan guru dan siswa. Artinya, kebijakan tersebut tidak boleh menjadi beban tambahan yang justru mengganggu proses belajar mengajar.
Untuk mendukung pelaksanaannya, Disdikbud memberikan kesempatan kepada guru mengembangkan variasi ungkapan bahasa Inggris sesuai karakteristik mata pelajaran dan kondisi masing-masing peserta didik.
Kepala sekolah bertanggung jawab mengoordinasikan sekaligus memastikan program berjalan di lingkungan satuan pendidikan. Sementara wakil kepala sekolah bidang kurikulum bertugas mengoordinasikan pelaksanaan bersama guru dan tenaga kependidikan.
Guru mata pelajaran bahasa Inggris juga diharapkan mengambil peran lebih aktif dengan memberikan pendampingan, menyediakan contoh ungkapan, serta memperkuat kemampuan komunikasi guru mata pelajaran lainnya maupun peserta didik.
Selain diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar, sekolah juga didorong menciptakan lingkungan yang mendukung budaya berbahasa Inggris melalui berbagai kegiatan tambahan, seperti English Day, English Corner, dan English Conversation.
Dalam surat edaran tersebut, Disdikbud menegaskan bahwa program harus dilaksanakan secara praktis, bertahap, berkelanjutan, menyenangkan, komunikatif, dan inklusif. Peserta didik juga tidak boleh merasa tertekan ataupun takut melakukan kesalahan ketika mencoba berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris.
Meski mendorong penguasaan bahasa asing, Disdikbud Lampung tetap mengingatkan pentingnya menjaga kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara serta melestarikan bahasa daerah sebagai bagian dari kekayaan budaya Lampung.
Untuk memastikan kebijakan berjalan sesuai tujuan, kepala sekolah diwajibkan melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala.
Kepala Cabang Dinas Pendidikan serta pendamping satuan pendidikan juga bertugas melakukan pembinaan, koordinasi, dan pemantauan di SMA/SMK sesuai wilayah kerja masing-masing.
Sementara itu, Disdikbud Lampung melalui bidang SMA dan SMK akan melaksanakan monitoring serta evaluasi secara berkala. Hasilnya akan dijadikan bahan pertimbangan dalam mengembangkan program peningkatan kompetensi bahasa Inggris di lingkungan satuan pendidikan.
Surat edaran tersebut ditujukan kepada Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I hingga VII, pendamping satuan pendidikan SMA/SMK, serta seluruh kepala SMA dan SMK negeri maupun swasta se-Provinsi Lampung.
(Vin)
